1、意思是：爱情究竟是什么？出自：《摸鱼儿·雁丘词》是金代文学家元好问创作的一首词。

2、原文：摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘金朝：元好问问世间，情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。

3、欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。

(资料图片)

4、君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。

5、招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。

6、天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。

7、千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。

8、译文：天啊！请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少的冬寒夏暑，依旧恩爱相依为命。

9、比翼双飞虽然快乐，但离别才真的是楚痛难受。

10、到此刻，方知这痴情的双雁竟比人间痴情儿女更加痴情！相依相伴，形影不离的情侣已逝，真情的雁儿心里应该知道，此去万里，形孤影单，前程渺渺路漫漫，每年寒暑，飞万里越千山，晨风暮雪，失去一生的至爱，形单影只，即使苟且活下去又有什么意义呢？这汾水一带，当年本是汉武帝巡幸游乐的地方，每当武帝出巡，总是箫鼓喧天，棹歌四起，何等热闹，而今却是冷烟衰草，一派萧条冷落。

11、武帝已死，招魂也无济于事。

12、女山神因之枉自悲啼，而死者却不会再归来了！双雁生死相许的深情连上天也嫉妒，殉情的大雁决不会和莺儿燕子一般，死后化为一抔尘土。

13、将会留得生前身后名，与世长存。

14、狂歌纵酒，寻访雁丘坟故地，来祭奠这一对爱侣的亡灵。

15、扩展资料：创作背景：金章宗泰和五年（公元1205年），年仅十六岁的青年诗人元好问，在赴并州应试途中，听一位捕雁者说，天空中一对比翼双飞的大雁，其中一只被捕杀后，另一只大雁从天上一头栽了下来。

16、殉情而死。

17、年轻的诗人便买下这一对大雁，把它们合葬在汾水旁，建了一个小小的坟墓，叫“雁丘”，并写《雁丘》辞一阕，其后又加以修改，遂成这首著名的《摸鱼儿· 雁丘词》。

18、赏析：这首词名为咏物，实在抒情。

19、作者驰骋丰富的想象，运用比喻、拟人等艺术手法，对大雁殉情而死的故事，展开了深入细致的描绘，再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托。

20、塑造了忠于爱情、生死相许的大雁的艺术形象，谱写了一曲凄婉缠绵，感人至深的爱情悲歌。

21、词作中大雁的惨死正象征着青年男女纯真爱情的礼赞，其中深深寄托了词人进步的爱情理想。

22、词中以帝王盛典之消逝反衬雁丘之长存，正说明纯真爱情在词人心目中有着至高无上的地位，也是词人朴素的民本思想的折光。

23、词中写殉情之雁不会与莺儿、燕子一样化为黄土。

24、正是强调其忠于爱情的精神不朽。

25、词人站在历史的高度，写出了这种精神的永不磨灭，使读者不能不佩服他的惊人识见。

26、这首作品中的崇情意识，与辽金文学率真尚情之传统一致。

27、和词人年少之浪漫痴情有关，也与《董解元西厢记》和后来元杂剧肯定个人价值和欲望的精神相通。

28、全词情节并不复杂，行文却腾挪多变。

29、围绕着开头的两句发问，层层深入地描绘铺叙。

30、有大雁生前的欢乐，也有死后的凄苦，有对往事的追忆，也有对未来的展望，前后照应，上下联，寓缠绵之情于豪宕之中，寄人生哲理于情语之外，清丽淳朴、温婉蕴藉，具有很高的艺术价值。

31、元好问的词作以雄浑博大见长。

32、在这首词中词人以健笔写柔情，熔沉雄之气韵与柔婉之情肠于一炉，确实是柔婉之极而又沉雄之至。

33、清人刘熙载评元好问词时说“疏快之中，自饶深婉。

34、亦可谓集两宋之大成者矣”（《艺概·词曲概》）。

35、这首《雁丘词》正是摧刚为柔，“疏快之中，自饶深婉”的范例。

36、这首咏物诗通过对雁的生活和心理体贴入微的描写及雁丘凄凉环境的渲染，谱写了一曲凄恻动人的恋情悲歌，歌颂了大雁同生共死的“至情”。

37、拟人手法的运用，打通了人与物的界限。

38、使歌颂的“至情”扩展的世间万物。

39、词以抒情为主，多用议论口吻，景因情设，随意挥洒，将凄伤的爱情悲剧写得跌宕澎湃，慷慨激越，可谓“婀娜中含刚健”。

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